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Quels sont les critères d’un bon enseignant selon vous ?

Souvenez-vous d’avoir eu, en tant qu’élève, un(e) professeur(e) préféré(e) ? Pouvez-vous expliquer la raison pour laquelle cette personne vous a marqué(e) plutôt qu’une autre ? Parmi toutes les ressources dont l’élève a besoin pour une éducation de qualité, l’enseignant représente la pièce maîtresse. Il est donc essentiel de comprendre ce qui distingue un bon professeur. Michael Abbott, directeur de KIES Chrysalides avec une expérience de 26 ans dans le domaine de l’éducation et une grande aptitude à gérer les enfants, nous partage son opinion. “Un bon enseignant doit être basé sur des principes et doit enseigner en fonction de ceux-ci” Il se concentre sur ce qui motive ses principes, à savoir ce qu’il pense être bon pour servir le monde, ce qu’il pense être bon pour devenir un brillant enseignant et ce qu’il pense être bon pour former un élève excellent, et ces principes doivent être des facteurs moteurs dans la pratique en classe. Un bon enseignant doit également être compatissant et compréhensif envers les besoins de ceux qui l’entourent. Avoir de la compassion envers chaque étudiant est essentiel, selon moi. j’estime qu’un bon enseignant doit avoir de l’empathie, il doit être sensible à toute situation dans laquelle un enfant se trouve. Il se rapproche de l’étudiant en cas de difficultés, tout en essayant de l’aider à les surmonter. Je pense aussi qu’un bon enseignant est passionné et investi dans le succès de ses élèves. Cette passion se reflète dans sa méthode d’enseigner, devient une source d’inspiration pour les apprenants et les motive à exceller. Il doit être dynamique, créatif, patient et tolérant. En combinant ces qualités, on devient sans aucun doute un bon enseignant hors pair. L’enseignant est bien plus qu’un simple transmetteur de connaissances. Il est un jardinier des esprits, un guide et un inspirateur qui joue un rôle essentiel dans la vie de ses élèves. En cultivant ces caractéristiques essentielles, les enseignants peuvent avoir un impact durable sur l’apprentissage et la croissance des élèves.

Apprentissage

Renforcer le développement de la langue maternelle des jeunes enfants.

KIES / 8 février 2024

Alors que l’on sait que la langue est porteuse de culture, parler sa langue maternelle peut être considéré comme peu important, ou secondaire par rapport à l’apprentissage de la langue de scolarisation (français, anglais). Très souvent, les parents assimilent la réussite scolaire à la maîtrise de la langue de scolarisation par les enfants. Pourtant, dans de nombreux pays, dont Singapour, la Malaisie, la Russie, l’Espagne, l’Afrique du Sud et les Pays-Bas, les enfants étudient traditionnellement leur langue maternelle à côté de l’anglais. Encourager les jeunes enfants à maîtriser leur langue maternelle (ou la vôtre) contribuera au développement positif de leur identité, mais aussi à une meilleure maîtrise des autres langues qu’ils rencontreront à l’école. Voici quelques conseils pour vous aider à soutenir le développement de la langue locale de votre enfant à la maison. Parlez à votre enfant dans sa langue maternelle Utilisez-la autant que possible pour lui parler. Ne vous inquiétez pas si, au début, il ne répond pas, mais continuez à lui parler. Utilisez des mots d’action Commencez par des actions que les enfants font tous les jours : courir, marcher et sauter. Cela encourage les enfants à réfléchir et à partager leurs expériences quotidiennes dans leur langue locale. Recherchez des médias et des livres dans cette langue. Regardez des films pour enfants dans votre langue maternelle. Lorsque l’émission, le film ou le livre est terminé, demandez à vos enfants ce qu’ils en pensent pour évaluer ce qu’ils ont compris. Appels avec la famille et les amis Enfin, et ce n’est pas le moins important, faites participer vos enfants à des appels avec leur famille. Avoir l’occasion de nouer des relations avec ses parents, ses frères et sœurs ou ses cousins contribuera à les motiver à apprendre. Aidez-les à identifier un mot ou une phrase qu’ils peuvent utiliser comme « je t’aime », « comment vas-tu », « ça fait longtemps » ou « tu me manques ». Organisez des jeux et des rencontres avec des familles et d’autres enfants qui partagent la même langue. Enfin, considérez le processus comme naturel, sans vous inquiéter des fautes de prononciation ou de la timidité. Continuez à parler en vous attendant à ce que vos enfants apprennent. Ne forcez pas vos enfants à apprendre ou à mémoriser – la motivation pour apprendre doit être la joie de s’exprimer dans une langue importante pour vous et votre famille.